Często mam poczucie, że to dziwne i niestosowne, że dla wielu ludzi ważniejsze jest odebranie telefonu niż rozmowa z osobą, która właśnie stoi obok. Ważniejsze jest odebranie telefonu niż kontynuowanie zakupów w sklepie, nawet kosztem spowolnienia akcji przechodzenia przez kasę marketu. Teraz potrafię nazwać to zjawisko.
Nauczanka
blog nauczycielski
wtorek, 1 kwietnia 2025
poniedziałek, 31 marca 2025
Dzień Świadomości Autyzmu
2 kwietnia obchodzimy Dzień Świadomości Autyzmu. został ustanowiony w 2008 roku. Jego celem jest propagowanie wiedzy na temat autyzmu i budowanie wrażliwości społecznej w tym zakresie.
Statystyki pokazują, że w Polsce około 30 tysięcy osób jest w spektrum autyzmu, w tym 20 tysięcy dzieci (źródło: www.pfron.org.pl/). Nie możemy unikać tematu, ponieważ każdy z nas styka się z osobami w spektrum. Powinniśmy oswajać temat wśród uczniów tak, aby kształtować postawy empatii i zrozumienie, że tak pięknie się różnimy.
W klasach młodszych, w poruszaniu trudnych tematów i ważnych spraw pomagają nam książki.
"Inny niż wszyscy" to opowiadanie o chłopcu, który chce wiedzieć, że jest normalny - tak w podtytule podaje autor Per Nilsson. Jest to książka, którą możemy przeczytać uczniom jednorazowo lub podczas kilku dni w szkole. Czytając książkę w klasie, miałam niejednokrotnie okazję przekonać się, ze tematyka budzi zainteresowanie młodszych uczniów, a jej treść zmusza do refleksji i wiele nas uczy."Kosmita" Roksany Jędrzejewskiej - Wróbel, wiele lat temu znalazła się w bibliotekach szkolnych, jako darmowa pozycja, wydana przez Fundację ING Dzieciom. Warto sprawdzić, że w bibliotece szkolnej się znajduje. Jeśli nie, to nadal jest dostępna jako plik pdf na stronie fundacji.
"Kosmita" opowiada o dziewczynce Oli, która czeka na narodziny swojego braciszka i snuje plany, jak będzie wyglądać życie rodzinne, gdy przyjdzie na świat. I co stanie się, gdy braciszek okaże się "inny niż wszystkie" dzieci?
Książka Joanny Stalki -Jarskiej "Atypowy" w sposób bardzo realistyczny opowiada o tym, na czym polega "inność" chłopca w spektrum. Kosma, to drugoklasista, który mierzy się z różnymi wyzwaniami. Można powiedzieć, że jest nietypowym ośmiolatkiem. Jego reakcje i zachowania budzą często zdziwienie, niezrozumienie, a czasem śmiech. Jest wyjątkowy i ma wiele talentów.opowieść o tym, jak w szkole Na Dobrej pojawił się Tymon. Tymon nie znosił hałasu, a w szkole przecież był bardzo głośny dzwonek i głośne szuranie. jak poradziła sobie z tym społeczność szkolna, aby Tymon poczuł się dobrze w szkole na Dobrej? Przeczytajcie w klasie.
wtorek, 18 lutego 2025
sobota, 8 lutego 2025
Spotkanie z lekturą
Niestety "Zaczarowanej zagrody" nie znajdziemy już na liście lektur proponowanych, ale ja nie zamierzam się z nią rozstać. Jestem do niej przywiązana, z radością poświęcam czas na spotkanie z tą książką. Zawiera tak dużo ciekawych treści i informacji, że wzbogaca naszą wiedzę o Antarktydzie oraz o pingwinach. Wśród drugoklasistów też ma wielu zwolenników, choć wielu moich uczniów wybrałoby "Manię". Okazało się, że jest o czym dyskutować. Zwolennicy "Mani" oraz zwolennicy "Zaczarowanej zagrody" toczą w klasie dyskusje, podają argumenty, która książka ciekawsza i dlaczego. Pomysłów na realizację tematów związanych z tą książką mam zwykle w nadmiarze i muszę dokonać wyboru. Często podążam za uczniami, a czasem wykluwa się jakiś nowy pomysł.
Często pracując z lekturą wykorzystuję formę książeczki, którą każdy uczeń tworzy sam, częściowo z gotowych materiałów lub realizując swoje własne pomysły i zadania. Oto przykład takiej pracy:
A praca plastyczna, w wyniku której powstaje klasowa zaczarowana zagroda, daje uczniom dużo radości. Powstają pingwiny i maleńkie pingwinki z plasteliny.
poniedziałek, 3 lutego 2025
Walentynkowe chmury wyrazowe
Tworzenie walentynkowych chmur wyrazowych w klasie drugiej pozwala na doskonalenie wielu kompetencji. W wybranym narzędziu, tym razem wykorzystałam WordArt, uczniowie musieli wybrać kształt serca i wpisać imiona wszystkich chłopców/dziewczynek. Należało pamiętać o wielkiej literze w pisowni imion. Jedno imię należało wyróżnić kolorem, a następnie pobrać obraz na komputer. Kolejne zadanie polegało na wysłaniu ze swojej poczty obraz na email nauczyciela.
niedziela, 2 lutego 2025
czwartek, 23 stycznia 2025
Spotkanie z lekturą, czyli...
... bądź jak Maria. "Mania, dziewczyna inna niż wszystkie" Julity Grodek, to książka, której czytanie sprawiło drugoklasistom dużo radości. Krótkie rozdziały, dużo ciekawostek historycznych, obyczajowych oraz biograficznych, lekka formuła tekstu sprawiła, że uczniowie zapamiętali dużo ciekawostek na temat naszej noblistki. Ponadto, postawa i doświadczenia życiowe Marii, mogą być wskazówką dla uczniów, jak osiągać zaplanowane cele i być szczęśliwym człowiekiem. Stąd zrodził się pomysł tworzenia oflajnowych memów: BĄDŹ JAK MARIA.... Przygotowałam specjalne karty, do których wykorzystałam dostępne w zdjęcia Marii oraz jej rodziny. Dodałam hasło początkowe: TO JEST MARIA. Pozostałe treści samodzielnie tworzyli uczniowie. Było to zadanie kreatywne, ponieważ musieli wybrać jakiś aspekt życia, charakteru czy działalności naukowczyni i odnieść go do siebie. Powstały wspaniałe prace, z przemyślanymi sentencjami wymyślonymi przez uczniów.
piątek, 17 stycznia 2025
Czy przeczytałeś/przeczytałaś już lekturę?
Często dostęp do książek i czas, jaki muszą poświęcić uczniowie na czytanie lektur, wymusza na nauczycielu przesunięcie terminu realizacji tematów. Warto wtedy monitorować stan wykonania zadania. Gdy posiadamy wiedzę, że większość klasy już przeczytała książkę, możemy zmobilizować tych, którzy jeszcze tego nie zrobili. Z pomocą mogą przyjść uczniowie, którzy już przeczytali i pożyczyć swój egzemplarz koledze. Wizualizacja poziomu przeczytania lektury przez uczniów może wyglądać tak:
poniedziałek, 13 stycznia 2025
Ortograficzne chmury wyrazowe
Tworzenie chmur wyrazowych online na edukacji informatycznej można powiązać z edukacją polonistyczną. Dziś w klasie drugiej wykorzystałam narzędzie do tworzenia chmur wyrazowych w celu utrwalania wyrazów z ż wymiennym. Wykorzystałam darmowe narzędzie. Link podałam swoim uczniom.